viernes, 25 de enero de 2013

De excursión con los Tablets (II)

Estamos en condiciones de poderos mostrar las primeras producciones realizadas completamente con los tablets. Durante esta semana hemos dedicado dos sesiones a preparar los trabajos sobre lo que vieron y aprendieron en la salida a Ses Salines.


Cada grupo debía preparar el texto explicativo, seleccionar las fotos hechas con sus tablets y que consideraran más adecuadas y finalmente grabar el audio. Para ello hemos utilizado la app Creador de video, que viene instalada en los tablets. Su manejo ha resultado relativamente sencillo y a base de investigar han descubierto opciones que las maestras desconocíamos, como, por ejemplo, formatear el texto. 






Durante la mañana de hoy había niños y niñas en diferentes dependencias del colegio (despachos, biblioteca, aula informàtica) para no interferirse durante la grabación del audio. Han trabajado de forma muy autónoma y se han distribuido los textos de forma que todos participaran en la grabación.
Finalmente, desde el mismo tablet se han publicado los vídeos en Youtube.




Aquí tenéis algun ejemplo de sus trabajos, no todos han conseguido una perfecta sincronización entre texto e imágenes pero os puedo asegurar que no resultaba nada fácil.



Estos han sido los primeros, esperamos que los próximos sean mucho mejores!!!

En su bloc de aula podéis ver todos los vídeos creados:
Vídeos dels alumnes sobre Ses Salines

Más fotos:

Preparant el vídeo sobre Ses Salines

viernes, 18 de enero de 2013

De excursión con los tablets

¿Resulta práctico que los alumnos utilizen los tablets en las salidas?

Para experimentar el uso de los tablets en las salidas hoy hemos aprovechado que los niños y niñas de 5º realizaban una excursión al "Parc Natural de Ses Salines" para aprender el proceso de la producción de sal llamada metafóricamente "or blanc".



El primer handicap con el que nos hemos encontrado es que todavía no han llegado las fundas que tenemos encargadas y hemos utilizado las fundas de los miniportátiles aunque no sean del todo adecuadas y seguras.

También hemos decidido que por ser la primera vez no llevaríamos todos los tablets por lo tanto hemos formado grupos de 4 alumnos y les hemos distribuido un tablet a cada grupo. Al final de la excursión todos tenían que haberlo utilizado.

Otro planteamiento era que no queríamos que la tecnología eclipsara el verdadero motivo de la salida, el contacto con la naturaleza y el aprendizaje in situ. La finalidad era recoger testimonios gráficos para posteriormente elaborar un trabajo en el aula y demostrar lo aprendido.



La primera valoración se puede considerar positiva. 
Han estado atentos a las explicaciones de la monitora y de forma autónoma han ido tomando fotografías de lo que han considerado interesante y han hecho un uso adecuado del tablet.









No hemos tenido tiempo para preguntarles su opinión que es la que realmente interesa pero se les ha visto muy motivados y creo sinceramente que, gracias a los tablets, algunos niños han captado cosas que de otra forma les habrían pasado más desapercibidas.

¡Tal vez era la novedad!




La valoración final se podrá hacer cuando nos muestren sus trabajos y veamos todo lo que han aprendido. De momento hemos pasado un día completo, con mucho viento, sol, un poquito de lluvia y hasta nos ha acompañado el arcoiris!!!


 Seguiremos informando!!!

Fotos:
Utilitzant tablets a l'excursió

sábado, 12 de enero de 2013

29 concurso escolar ONCE

El hecho explicado en el post anterior sobre los problemas surgidos con la plataforma y los contenidos digitales no implica que no se puedan usar los tablets para realizar otro tipo de actividades mucho más competenciales y motivadoras.


Vamos a aprovechar nuestra participación en el 29 Concurso escolar de la ONCE para utilizar la cámara de los tablets  y grabar el vídeo para el concurso. No es tarea fácil y todavía no tenemos claro si para editar el vídeo utilizaremos las posibilidades que ofrece Youtube o alguna app.







Después de visualizar los tutoriales de la web de la ONCE hemos empezado creando los grupos de trabajo. Casi todos ya tienen una primera idea del tema que quieren trabajar y han estado buscando información.



No les está resultando demasiado fácil pero han aceptado el reto y han descubierto cosas muy curiosas que desconocían. Han estado mirando el vídeo de una escuela de fútbol para niños ciegos. Sentían gran curiosidad por saber cómo podían chutar a portería y han descubierto el secreto.




No ha dado tiempo para mucho más, seguiremos informando de cómo evolucionan estos trabajos y también os agradeceremos que si conocéis alguna app para editar vídeo en android que nos lo hagáis llegar.

Gracias por leernos!!!

Más fotos del primer día de trabajo:
Concurs ONCE - Primer dia

miércoles, 2 de enero de 2013

Plataforma y contenidos digitales

Tenía pendiente la publicación de este post y ahora que empieza el año nuevo, y casi estamos a punto de volver a las aulas, aprovecho la ocasión para comentar el tema de la plataforma y los contenidos digitales.

Este proyecto experimental está concebido para sustituir los libros de texto en formato papel por los libros digitales. Para ello, la Conselleria d'Educació, Cultura i Universitats de les Illes Balears ha contactado con diferentes empresas y editoriales para poner a nuestra disposición una plataforma digital en la que alumnos y profesores tendrían a disposición los contenidos digitales de diferentes editoriales.


Plataforma Educativa

Pasado el primer trimestre del curso, y sin entrar a valorar todavía los aspectos metodológicos y pedagógicos del uso de libros de textos digitales, no podemos evaluar completamente la conveniencia de este proyecto experimental.

El acceso a la plataforma no estuvo realmente operativo hasta el pasado mes de diciembre ya que era la misma empresa la que tenía que dar de alta a todos los usuarios (alumnos y profesores) y enlazar los contenidos de las diferentes áreas.

Esta tarea no ha sido sencilla ya que algunas de las editoriales tienen plataforma propia y no estan dispuestas a ceder sus contenidos. Además, las primeras pruebas que se hicieron dieron problemas con  los contenidos digitales creados con flashplayer, la aplicación Adobe Flash Player ya no está disponible en Google Play y no se pueden visualizar en los tablets Samsung.

Después de varios intercambios de mensajes y pruebas, a día de hoy tenemos a nuestra disposición el acceso a la plataforma por parte de alumnos y profesores. La mayoría de las opciones que serían interesantes como el correo, las wikis, los forums, ... no están operativos. Estamos pendientes de que nos ofrezcan un curso para aprendar a  activarlo.

Los contenidos digitales que ahora mismo están accesibles son los de Matemáticas y Conocimiento del Medio de la editorial Vicens Vives. Debido a los problemas con flash player comentados anteriormente, lo único que aparece es una relación indexada de todos los temas y cuando se accede a ellos se abre una nueva pestaña del navegador donde se reproduce exactamente y con poca estética el libro de texto en papel. No hay enlaces a vídeos, ni imágenes, ni ejercicios interactivos...


Debemos reconocer que resulta muy poco motivador para nuestros alumnos y no tiene ningún valor añadido a la utilización de los libros en papel.

Creo sinceramente que si ésta es la línea que se pretende introducir en las aulas tendrán que esforzarse mucho y ponerle imaginación, trabajo y esfuerzo en hacer que resulte realmente atractivo y ofrezca posibilidades de modificación por parte del profesorado.







Nuestros niños y niñas estuvieron experimentando y quedaron bastante decepcionados ya que ni tan sólo podían realizar las actividades propuestas.









El único comentario positivo que se oyó fue que la mochila no pesaría tanto, pero como por ahora no los pueden llevar a casa esto tampoco es posible.

En otra ocasión trataremos el tema de poder llevar los tablets a casa, no todos tienen conexión a internet y hay que velar por la seguridad de los muchachos cuando se desplazan de casa al colegio y viceversa.



Aquí podéis ver las fotos de cuando se hicieron las primeras pruebas el 14 de diciembre de 2012.

Plataforma i continguts digitals

Aprovecho el post de hoy de nuestro amigo Jordi Adell para reflexionar sobre el tema. Si esto es lo que viene, yo me bajo...